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闻叙之也没在意这个小
曲，埋在他
膛前放空大脑。
在行驶的摆渡车上？
闻叙之胡乱地
着
，被沈抒白半扶半抱着上了摆渡车。
沈抒白环住她的手臂瞬间收得更紧，力
大得让她微微吃痛，声音暗哑。
这算不算是……搬起石砸自己的脚？
闻叙之被他看得有些心虚，但她想起了他刚才要自己“示弱”的话，瞬间有了底气。
沈抒白：“……”
而学会“保护自己”，就是闻叙之必须踏
的第一步。
空气凝固。
她有些不安地动了动，想稍微调整一
姿势，却无意中让
与他贴得更近。
“……沈抒白…你也站着……抱着我。”
站……着？
摆渡车缓缓启动。
沈抒白看着她这副可怜兮兮的样
，正准备让她扶着自己的手臂尝试站立。
两人都明白了校医的言之意。
大
分重心和平衡都由他来维持，她只要靠在他上就行了。
她整个人几乎是
绵绵地挂在他上，伴随着她因忍痛而不稳的呼
。
沈抒白一僵，低看着怀里这个刚刚才被他“教育”要学会“示弱”的人。
她确实不够聪明，脾气也很坏，但那些恶作剧在他
中……不过只是被
坏的小孩在不知轻重地顽
而已。
妥协于现实和……她那…看起来确实很疼的伤
。
他看着她理直气壮又可怜巴巴的样，一时间竟有些无言以对。
但他还没来得及说话，就听到闻叙之带着细弱哭腔小声提要求。
教会一个任
的笨
“示弱”，就意味着自己将不得不承担她“示弱”后带来的一切麻烦。
她磨伤最严重的地方是大
侧和
，羞耻
让她无法开。
很快，校医和助理就开着摆渡车赶来，提着药箱车。
校医和助理默契地移开视线，准备启动摆渡车。
校医见状皱眉：“这样坐着会加重伤势，这伤的位置……恐怕怎么坐都会压到。要不然站着试试？扶稳一。”
他确实教她示弱，但他是想让她别让自己陷
危险的境地，而不是……
他最终还是扶着她站了起来。
……
输，而是……保护自己？
她不再反驳，也不再
忍泪，只是任由泪
无声
落。
而每次收紧，他又能清晰地受到闻叙之前饱满的柔。
……
每当颠簸让她轻轻晃动，沈抒白的手臂就会适时地收紧一些，稳稳固定住她。
给她时间就好。
他只能试图压制那不合时宜的生理反应，颌线紧绷着。
校医看到闻叙之完全靠在沈抒白上的站姿，也大概明白了她是什么
况。
他意识地想拉开距离，但
仄的空间和怀中人依赖的姿态让他无
可退。
但
伤严重的让她在刚坐就痛得反
弹了起来，还差因为动作太猛而栽倒，幸好被旁的沈抒白及时扶住。
校医看着还抱在一起的两个人，动作一顿，随后面
如常地询问：“哪里受伤了？”
“需要到医务室
行详细检查，这里不方便理。”
她的认知完全被颠覆了，陷了茫然之中。
他一只手环过她的后背，另一只手让她借力扶着，形成了一个半包围的稳固支撑。
而沈抒白依然像个没有的机
人，直直目视前方。
她无意识地抓紧了沈抒白的手臂，指尖都泛了白。
…他现在才意识到。
她甚至用额抵住了他的手臂，声音带着委屈的颤抖，又像撒
又像耍赖般重复：“你抱着我嘛…我站不稳……好疼……你说的…示弱……”
沈抒白看了她一，最后微微松了力。
沈抒白闭了闭，压心的荒谬和那种难以言喻的烦躁。
她求助地看着他，猫里光潋滟，满都写着“我好痛”三个字。
“……”
闻叙之还是挣扎了一，小声地抱怨：“你
痛我了……”
“车空间小，站着确实不稳……而且在受伤的况…”
闻叙之的脸颊瞬间染上薄红。
…又
了……
但别人不一定会这么想，所以他们会欺负她。
闻叙之似乎也察觉到了什么。
校医透过后视镜看着这僵持的场面，只能再次委婉开。
她好像……真的用他教的方法“解决”了前的困境。
沈抒白知她无法一就了解这残忍的“正确”，什么都没再说，只是静静地扶着她的腰，让她把重量放到自己上。
其实…她很可
。
“别动。”
骑快
确实容易造成和大的摩伤，但这群少爷小
都
通术，很少有人会让自己伤到这种境地。
她现在连站稳都费劲，得像面条，要怎么在颠簸中度过这五分钟的车程…？